เด็กดอกไม้ “The Orchid and the Dandelion”

“เด็กดอกไม้: ลูกของคุณเป็นดอกไม้ประเภทไหน?”
ต้นไม้แต่ละต้น ดอกไม้แต่ละดอก ต้องการน้ำ แสงแดด ดิน และการดูแลเอาใจใส่ที่แตกต่างกัน เด็กๆก็เช่นกันค่ะ
หัวข้อนี้ชวนให้ผู้ปกครองได้ค้นหาว่าเด็กๆมีลักษณะคล้ายดอกกล้วยไม้ ดอกทิวลิป หรือดอกแดนดิไลออน

นักวิจัย Thomas Boyce แบ่งเด็กออกเป็น 3 ประเภทตามความอ่อนไหวและความยืดหยุ่น: 
* เด็กแดนดิไลออน เด็กกล้วยไม้ และเด็กทิวลิป 
* แนวคิดนี้ช่วยให้ผู้ปกครองและครูเข้าใจเด็กๆ ในชีวิตได้ดียิ่งขึ้น 
* เพื่อปรับการดูแลและสนับสนุนให้เหมาะสมกับความต้องการเฉพาะตัวของเด็กแต่ละคน

1. เด็กแดนดิไลออน: ความยืดหยุ่นสูง
ลักษณะ: เด็กแดนดิไลออนมีความยืดหยุ่นและสามารถปรับตัวได้ดีในทุกสภาพแวดล้อม ไม่ว่าจะดีหรือแย่ เหมือนดอกแดนดิไลออนที่เติบโตได้ในดินทุกแบบ แม้ในที่ที่ไม่เหมาะสม

ที่บ้าน: 
- ปรับตัวได้ง่ายกับการเปลี่ยนแปลง เช่น การย้ายบ้านหรือเปลี่ยนกิจวัตรประจำวัน
- ไม่ค่อยได้รับผลกระทบจากความขัดแย้งภายในครอบครัว หรือปัญหาต่างๆ
- มีความสุขและสามารถหาความสนุกได้ด้วยตัวเอง แม้ในสถานการณ์ที่ดูท้าทาย

ที่โรงเรียน: 
- เข้ากับเพื่อนและครูได้ง่าย ไม่กลัวที่จะพบเจอคนใหม่ๆ หรือสถานการณ์ใหม่ๆ
- ไม่เครียดกับการสอบหรือการบ้านที่มากมาย มักจะมองว่าเป็นความท้าทายที่สนุก
- มีความสามารถในการทำงานเป็นทีมและไม่รู้สึกกดดันเมื่ออยู่ในกลุ่ม
**ตัวอย่างที่โรงเรียน:** เด็กแดนดิไลออนอาจจะเป็นเด็กที่สามารถทำกิจกรรมกลุ่มได้อย่างราบรื่นและไม่มีปัญหาเรื่องการเปลี่ยนแปลงครูประจำชั้น พวกเขาสามารถปรับตัวและมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้นได้โดยไม่รู้สึกเครียดหรือกังวล

2. เด็กกล้วยไม้: ความอ่อนไหวสูง
ลักษณะ: เด็กกล้วยไม้มีความอ่อนไหวสูงและต้องการการดูแลที่เหมาะสมเพื่อให้เติบโตได้อย่างเต็มที่ เหมือนกับดอกกล้วยไม้ที่ต้องการดิน น้ำ และแสงที่สมดุล

ที่บ้าน: 
- ต้องการสภาพแวดล้อมที่สงบและสนับสนุน มีความไวต่อการเปลี่ยนแปลงหรือความขัดแย้งภายในครอบครัว
- อาจจะมีอารมณ์ที่หลากหลายและต้องการเวลาที่จะปรับตัวในสถานการณ์ใหม่ๆ
- ต้องการการดูแลและการสนับสนุนทางอารมณ์อย่างมาก เช่น คำพูดให้กำลังใจ หรือการสื่อสารที่นุ่มนวล

ที่โรงเรียน: 
- อาจจะรู้สึกเครียดหรือกดดันเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง เช่น การย้ายห้องเรียน หรือการเปลี่ยนครู
- ต้องการครูที่เข้าใจและให้การสนับสนุนเฉพาะตัว อาจจะต้องการเวลามากขึ้นในการปรับตัวในห้องเรียนหรือกับเพื่อนใหม่
- ตอบสนองต่อคำวิจารณ์หรือการตำหนิได้ไว และอาจรู้สึกเสียใจหรือผิดหวังง่าย
**ตัวอย่างที่โรงเรียน:** เด็กกล้วยไม้อาจจะรู้สึกเครียดเมื่อถูกย้ายที่นั่งในห้องเรียนหรือเมื่อได้รับคำวิจารณ์เกี่ยวกับงานที่ทำ พวกเขาอาจต้องการครูที่เข้าใจและช่วยเหลือในการปรับตัว โดยเฉพาะเมื่อต้องเจอกับความกดดันหรือสถานการณ์ที่ทำให้รู้สึกไม่สบายใจ

3. เด็กทิวลิป: ความสมดุลระหว่างความยืดหยุ่นและความอ่อนไหว
ลักษณะ: เด็กทิวลิปอยู่ระหว่างกลางของความยืดหยุ่นและความอ่อนไหว ไม่ได้ทนทานเหมือนเด็กแดนดิไลออน แต่ก็ไม่ได้ต้องการการดูแลพิเศษเหมือนเด็กกล้วยไม้

ที่บ้าน:  
- ปรับตัวได้พอสมควรกับการเปลี่ยนแปลง แต่ยังต้องการการสนับสนุนและความมั่นคง
- อาจมีบางช่วงที่อ่อนไหวและต้องการการสนับสนุนทางอารมณ์เพิ่ม
- ตอบสนองต่อการดูแลในระดับที่พอดี ไม่ต้องการความใส่ใจมากเกินไปแต่ก็ไม่ใช่ปล่อยให้อิสระจนเกินไป

ที่โรงเรียน: 
- สามารถทำงานร่วมกับเพื่อนได้ดี แต่อาจมีบางสถานการณ์ที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม
- ปรับตัวกับครูใหม่หรือสถานการณ์ใหม่ๆ ได้ แต่ยังต้องการเวลาบ้างเพื่อปรับตัว
- อาจรู้สึกกังวลบ้างในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย แต่สามารถกลับมาปรับตัวได้หากได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสม

การเข้าใจว่าเด็กในชีวิตของเราเป็น "ดอกไม้" ประเภทใดจะช่วยให้เราสามารถปรับการดูแลและสนับสนุนพวกเขาได้อย่างเหมาะสม ไม่ว่าจะเป็นการดูแลที่บ้านหรือในโรงเรียน 
การให้ความใส่ใจในความต้องการที่เฉพาะเจาะจงของเด็กแต่ละประเภทจะช่วยให้พวกเขาเติบโตและประสบความสำเร็จได้ในสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา

**อ่านเพิ่มเติม:** *The Orchid and the Dandelion* โดย Thomas Boyce 
**แหล่งที่มา:** Thomas Boyce, *The Orchid and the Dandelion: Why Some Children Struggle and How All Can Thrive.*
-SLP ปาล์ม-